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評論對象: 高考錄取名額分配能否借鑒延遲退休?
再想說一句 我們的教育界 應該多些男人一一尤其老誠有專業的五十歲以上的 氣定神閑 不浮躁的老男人,年輕的人沒有社會經驗(連社會閱歷都沒有,你憑什么講出真知 傳遞自已的酌見?除了空談,還是空談!),更乏教育帶孩子的韌性耐心 我感覺不合適教書育人。不好聽了 他們易動性情,適婚男女,易節外生枝,故應免之。
我們的教育界 陰氣太重 女性比例過大。
陽剛活力不足,外聘的社會上的專業男士幾乎為零。
(教育,是一個崇高的事 事情!古代延師尋教,多為名達,一生的成就在那里擺著,恢宏的人生閱歷與著述與事績在那里擺著!返觀當今教育,真如兒戲!)
2019-05-29
評論對象: 高考錄取名額分配能否借鑒延遲退休?
在學校,教師不要把自己太當回事,而要把每個學生當回事!
即 要以孩子為中心,自己無力無能 不能成就別人,就早點自知自明,退出讓賢,不要死皮巴臉賴在位上!
我村里 多年前一個孩子 也是口直不懂事 一次說了老師(男)見了女的咋樣 ,于是老師堅決不讓他進教室了,他的人生止于高中!一位無德的老師毀了一個孩子,他卻依舊位為人師。
我們戶縣民國時候,一位老師罵ㄧ個學生 你能成事你把驢拉到我家門前罵我,結果十年后該學生成為一名衛國名將,他為了開涮老師,真拉了頭驢上老師家去了,嚇得老師翻后墻跑了。成了我地一笑柄。
現在老師的毛病太多,學生在老師面前如孫子 如囚徒,完全沒有平等 共學 共進意識,學生稍有不對 違和 ,就大施淫威,輕罵重打,甚或以作廢該科成績 中止學業 清退出校方為盡興盡氣!
誠可惡也!
我們要改革這種封建時代的師道尊嚴作法,塑造平等人格基礎上的學生為中心的教育思想 作法,引導 服務 塑造我們的下一代。使他們有自尊 有責任 有擔當 敢思考 敢嘗試 敢作為!(教師 ,僅僅是一種職業!沒有人會在工資性收入的缺失下 而愿意高尚的堅持下去。在家帶兒孫也不行,也會難于堅持 甚至會受到家人及周圍人的指責。試問 環衛工人難道不應該受到全社會尊重嗎?我們愿意呆在臭氣熏天的環境里嗎?!我們要倡導職業道德!倡導人人平等上的尊重 認可 互助!而不是階級觀念遺存下的尊卑!一一這個,才是現化文明應該思考追尋的方向。20190615補此。)
我們的事業需要太多任性的打引號的野孩子!而不是僅僅的聽話守成的孩子 下一代。
2019-05-29
評論對象: 歷史倒退進入權利的游戲
陪糖尿病并發腦梗住院的岳父,見一因失眠而極度煩燥的鄰床老男,進院二天各種檢查就二千多元,今天還要檢查,因為其過火的脾氣已影響到我們的住治,我問了他的原因,其實就是失眠,因拆遷租住人家家里,本來失望 焦慮 更兼別家為提高租金整天整夜裝修,他 終于發作了,,,走路不穩 更兼頭暈。
我安慰了他,給他掐了百會穴 神門穴 陽溪穴 內關外關穴 尤其是推了三間與合谷間的間谷穴,,,昨晚老人睡了一個許久來的好覺!
而我失眠了!
聽著岳父的喘音 思考著他爛而無序 從不服人 除非被撂倒才不得不聽人擺布的人生態度,,,看著醫院依舊遵循一切用藥只求維持使病人達到正常生理標準的原則,,,我感想很多,很多無辜呀!院方 病人,,,
我們缺乏太多太多東西,道德,人性,仁愛,再就是生命的知識,那份金錢之外的人生態度 坦然 坦誠 坦蕩 無牽掛 放得下 又有追求,,,
特以此點個人生活之碎事示于此處,以期見讀此文者們 共思我們的社會 人生,使我們中國人回到坦誠的 互信互愛 有所作為,又不為金錢健康房子等等困擾的 洞穿世事人生的安祥境界!則我心足矣!
2019-05-25
評論對象: 歷史倒退進入權利的游戲
我們生活在一個被爭權奪利者主導我們一切的社會 世界,無可旋避,只好逐流 或者主動引導,以利天下蒼生。
2019-05-25
評論對象: 高考錄取名額分配能否借鑒延遲退休?
醫生診斷病人,望聞問切,望而知之,望氣色精神狀態,聞而知之,聽呼吸聲說話的底氣 嗅氣味,,,
診斷一個國家,一樣!
沙灘長不出麥子 好莊稼,環境不好!我們中國中央一再強調宣傳工作的原則方向問題,我們的媒體 網上卻整天充滿戲子們露點八卦 不要臉的爛事 為了錢的貼身 為了紅的賣送投 無原則的收敲要 網絡羽翼 自立山頭。
帶出了一個ㄧ批也無厘頭的社會青年群體!
文明,不是這樣造的!讓這些雜碎去它該去的地方,讓清流回來!
2019-05-20
評論對象: 高考錄取名額分配能否借鑒延遲退休?
一個國家的未來是什么樣,看看戲子演什么就知道了!
她們演孟母 演送兒上戰場之類的,國家就有未來。
她們賣面劈腿演妓女 以之為榮的話,國喪家敗為時不遠。
2019-05-20
評論對象: 高考錄取名額分配能否借鑒延遲退休?
記住,能公開的 課本書上的東西,都是人家扔進廢紙瘺的 熟套的 再難獨步天下的東西。
真正高超的知識 技術,是絕不會輕易示人的!
除非傻子,比如想出名的毛頭小子在論壇期刊上發的論文。
我們要在掌握基本知識技術之后,要盯住卓有成效的現代 當今頂尖級人物及技術 成功者 有成效者的作為 成果 ,分析 研究 之
2019-05-17
評論對象: 高考錄取名額分配能否借鑒延遲退休?
看到了嗎?
這個世界很復雜!
學校 教育界一樣,良莠并存。
睜大眼睛,看多點,看人看事看書。
聳起耳朵,多聽點,父母話 師長言 廣播電視與社會上的粗話細言。
張開口,多問點,為什么 。
靜夜思,燈下寫寫劃劃,比對下,理清錯縱復雜。
2019-05-17
評論對象: 高考錄取名額分配能否借鑒延遲退休?
我因家里三位親人相繼去逝而學中醫,苦讀強記 邊學邊用,古今名著 網上現實,儒醫道醫武醫 民間民族醫術,,,筆記之 理順之
對比同問題的各種說法 各派的論戰 醫案,,,
其實,就一點 老師往往只做不說,學生卻追記 亂立門戶 大說特說,你這樣說,他那樣說,儼然高大上 一代宗師,,,
所以,書本,害人不淺,又不得不讀!因為,只有它愿意說給我們行業知識,使我們接近大師原意。
針灸的,針師 以為他是萬能至高的,言炙的亦之,開藥方的也是,練武習內功的更是,,,
我等,莫衷一是!
其實,跳出來,皆是片面!真理之一域,應機的組合療法之一域 而已已!
但,師者,不會給你說,只想控制你,招引控制更多的你,為了什么?擴大自己的事業(打個引號),有人奉之尊之 養之,國王般 霸御天下!
明白嗎?
我們的教育 各種各國的教育 知識 技能的龔斷 與逗你玩 逗弄你的施與,皆如此!讓你 讓后來者 付出很大沒必要的 抖圈子的代價!
所以,要悟,要偷師學藝,要多看 尤其細節,要從狗咬狗的論戰揭秘揭短中領悟真東西,從大師 絕技中學東西,,,,
沒有一個大師會傾其所有,既使是他兒子!因為,他既使是某個方面的權威,也是 僅僅是局限的 有邊界的!
看透這個!
敬之,更應廣之!進悟之!
2019-05-17
評論對象: 高考錄取名額分配能否借鑒延遲退休?
據公開的資料 信息 事例,北大有一個導師 一界只帶一個研究生,各大學 尤其一些優質 緊缺專業,國家從政策面強行改擇優錄取為 給各省或特別省區劃給名額,,,初衷沒錯,結果,貧困地區的教育水平就那樣,孩子再優秀,到了這里,立馬被打回原形,校方這時候無政府主義了,辭退的,延遲畢業,,,孩子成了犧牲品!
教師 學校顯得很牛逼,很多應對政府政策的要說,應付我們這里這些設計師的要說,,,
看到問題出哪里了嗎?
宏觀決策 高層領導的遠見 想要很對!可是,沒有落實到最后 壯大邊遠 讓人才到需要的地方去,那怕是定向 傾斜式管理。
學校要掙錢,要今天的錢,還要掙明天的錢,更要打敗同行,最好龔斷市場!實現名利最大化。
學生,鯉魚跳農門 國考,終于擠身 進階了,完成畢業了,豈肯被左右?跟不上,誰來為他錯入白虎堂負責?
沒有人敢出來說 他負責!
教育資源的龔斷——被某人,比如上面北大那位,某些學校為了競爭優勢,才不考慮什么國家呀 學生呀,都是中國人呀,,,
其實,給學生的課件雷同,只是教師的程度 責任心 會不會講好 愿不愿全身心言教 身教 結合實際教的問題。有人不會講,會想敢干,創新創意很多,有人風趣幽默,深入淺出,有人,,,
為什么我們中國不開網課,讓人去寬松學其想學,去網上線下,真人實事互動呢?
我們缺什么?
給予的環境!
讓學者學其所愛,讓用人者用其想用。那才是!
2019-05-17
評論對象: 太陽的熱量并沒有通過光線傳輸到地球
人生過往,盡天由命!古今多少英雄名賢,可以改變世界,卻無法改變自己。馬克思,塑造了ㄧ個利他的世界,自已當年卻只能那樣羞澀的生活(肝炎 膽囊炎 神經衰弱 尤其是貧困的困擾,他形容自己是生活在墳墓邊上!多么可憐可敬 讓人感慨 感動 流淚!)。畢加索 梵高,現在隨便ㄧ幅他的作品可以讓他體面的生活幾輩子,當年卻歷盡流落,,,,,,李白一句放蕩的話真出人世 樂得生前酒一杯 何需身后千載名!辛酸 苦澀 酣暢!
2019-04-30
評論對象: 太陽的熱量并沒有通過光線傳輸到地球
這個世界,為了別人 自己 集體的工作順利 幸福 或利益不受傷害 甚至最大化 最有利于進步 成長,我 我們必須違心的去說應付話 躲閃話 笑話 甚至謊話,這個,令人很不舒服!可是,生活就是這樣,你的善良,有時候換不來善果,違心的機智 與掩蓋前行,反而會成全局勢 局面 別人 自己!可嘆呀!ㄧㄧ認知生活 感悟社會 堅定前行
2019-04-30
評論對象: 太陽的熱量并沒有通過光線傳輸到地球
談點別的利生事,據我研究中醫觀見,袍服更勝今之上衣下裳。寬衣解帶,松弛帶脈,使其自力,實利生身。雖然此事不利勞作,違和今日服裝大勢,然而 養生角度 從人天生角度,松弛它 推揉它,才是正道。
其他如狗伏猴態,虎踞狼奔,鷹擊樹立之象,說出其理,恐更乏信人,暫不說矣!
勸 勿癡勿貪 順天由命 以盡生身之幸 誠無憾也。
2019-04-28
評論對象: 太陽的熱量并沒有通過光線傳輸到地球
樓上,說得好!鼓掌!
科學探索面前,我們人類對之的認知,永無止境,沒有權威,只有真相!
恰如一頭大象,有人說是食物 ,有人說是美景,有人說是工具,有人說是生命奇跡.....
但大象還是它,卻不僅僅是它。
太陽及光之于我們也是這樣,它是神,它是物,它是萬物之父,它是鐘表,是能量源,是燈泡,是可恨的揭秘者,是無私奉獻者,可愛者, 可惜者,,,,
但,它還是它,卻不僅僅是它!人看它,星看它,時空守望它,沒有人在乎它。
2019-04-28
評論對象: 全面放開外匯管制不是真正的金融開放
我們中國經過習 近 平主席執政以來的撥亂反正,國家政治經濟文化已經進入一個全新的境界!
一個秩序 活力 贏得世界人民認可的全速發展的時代來了!
不追求霸權,包括金融霸權,但不乏威武與實力的共贏時代來了!
地球是全人類的,全人類追求共同繁榮的人的愿望,我們愿意與大家一起追求!
――這就是我們中國人的初衷與目標。
2019-04-27
評論對象: 全面放開外匯管制不是真正的金融開放
一個財東想用錢控制世界,一個軍事狂人想用武器控制世界,一個企業主想用產品 包括糧食等生存必須品控制世界,一個生育狂想用人口擴張控制世界,,,
人類歷史上,多少種控制夢試驗過!
都短暫成功過,但都淹沒于史海。
唯有一個在傳承——文化!人類文明的推動力量在世界被人們研究 仿效 利用!
2019-04-27
評論對象: 太陽的熱量并沒有通過光線傳輸到地球
首先應該贊揚這位作者的科學探索精神!
但這個問題上,作者真的淺薄了。
太陽光是一個不連續的光譜,光譜是電磁波的一部分。這個沒有質疑!
太陽光這個可見光譜是包含不可見光譜的,將太陽光通過三棱鏡分色后,在紅色光帶以外有不可見的光,準確的說是紅外線,有發熱功能的電磁波。在蘭色光帶外有可以令膠片感光的紫外線,也看不見。
所以說,太陽光無熱效應,這個是絕對錯誤的!
燃燒的蜂窩煤爐子沒接觸就有熱感,原因不是可見光,是紅外線!紅外線有近紅外線 遠紅外線,能量級不同。
我們搞社科的人,多些生命及自然科學的研究才會不出笑話!
2019-04-27
評論對象: 中國房地產與“資本經濟”效應
“兩不愁三保障“一一提得好 、及時!點贊下!希望在保證穩定就業上、在農業的引進引導引領上 這兩個線條上下些功夫。使基層民眾有穩定生活來源,并且生存成本降低,這些落到實處。謝謝!
2019-04-22
評論對象: 中國房地產與“資本經濟”效應
我想問: 今天,為什么我們的管理層這么好, 這么努力;我們的國民也一樣這么好, 這么努力。
可是, 我們依舊這么苦逼?
因為房子 因為上學 因為就業 因為許多許多看來很平常的生活瑣事累得幾乎要瘋!
這里的我們 給個答案 請給個解決的辦法!
當年 毛時代,我們啃窩窩頭,我們可是唱著歌,喊著奮進的口號,很勵志的。不知累是什么,苦是什么的。
為什么?
2019-04-11
評論對象: 中國房地產與“資本經濟”效應
金錢的游戲 資本的漁獵場,,,
權力都成擺設 人民呢 當然被擺布了,,,
如是而已!
唉 古圣有言 嘮叨多了防斷腸 歸隱山林去了一一一
2019-04-10
評論員簡介

自學過行政管理大專, 干過國營單位的消防, 愛藝術品欣賞,更奢望收藏。想當年消防隊那段時光----用心讀了幾乎省圖書館所有想看的書、思考并條理了很多知識與思想。。。感到很受益!尤其為一些偉大的政治家的國家人類責任感所感動、感染而不能自拔!后來看了一些古今中外賢達 名人的傳記專著后更感到收獲頗豐!
今寫于此 亦是時時自醒、也可提醒于人!以作互學借鑒。
 

統計信息
創建: 2009/8/10 8:24:11
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